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如何建立“师徒关系”作者:易隐燕    发布时间:2018-08-28    阅读:
  随着来跟我学习的人越来越多,我经常会听到一句话“易老师,你收徒弟吗?”。我会笑着说,你想做我的徒弟?可以啊,带上100万,今天立刻坐飞机过来,我收你为徒。他们立刻说没有那么多钱,没有时间,家里人不同意等等借口。听得多了,我经常会想这个问题。到底什么是“师徒关系”?
  在旧社会,师徒关系的确立是建立在师徒两人长久的考察后来决定的,绝对不可能徒弟一见师傅就问师傅能不能收他为徒。一般学生先入门拜师学艺,师傅会在学习过程当中考察学生的品性、能力、毅力、恒心等再决定师傅收其为徒。这个考察的时间有可能两年或者更长。这个过程师傅一般留学生在身边为其干活,其他时间传授技艺。如果学生吃不了苦或者达不到要求,师傅就会劝其离去。
  作为师傅,一般都会有收几个好的徒弟在身边这种心态。但要找几个满意的徒弟谈何容易?
  学生是什么?学生就是跟师傅(老师)学习的人。学生只能付出学费来跟师傅学习一般的知识、基础的技艺。学完就可以离开。
  徒弟是什么?徒弟就是经过师傅多年的考察后,把精髓技艺传授的对象人。徒弟有机会成为掌门人或者传承人。所以,学生和徒弟是有区别的。
我想,每个学法的人都会想成为师傅的徒弟,问题是想当徒弟的人没有想过一些问题,因为要成为别人的徒弟,需要满足一些条件。
1、时间
  当你决定要成为别人的徒弟,你就要做好准备,你要花时间在师傅身边,否则你怎么学到比其它人更多的知识和技艺?师傅只会将真正的技艺传授给经常在师傅身边的人,而绝对不会传授给远离自己身边的人。这是肯定的。
2、金钱
  师傅也是人,也需要生活。如果作为学生,可以付出师傅提出的学费就可以了。但如果是“师徒关系”,这个徒弟就要付出比学生更多的金钱,因为师傅对徒弟的付出是跟学生不同的。金钱也是代表对师傅付出的心意而已,这种金钱已经超越了所谓的“学费”。因为师傅对徒弟的传授已经无法用学费来衡量。所以学生要尽自己最大能力去付出给自己的师傅。
3、耐心
  很多人来跟师傅求法,没学两天就不耐烦了,觉得学法需要练,没有几年时间见不到什么效果。有点钱的学生开口就跟师傅把压箱底的功夫都给他,用钱买教、买传承。这种没有“耐心”的做法师傅用如何轻易将法给他?
4、决心
  学法是需要决心的。因为学法是一个终身的过程,不是几天几年就可以。持之以行,不能半途而废是师傅经常讲的话。如果做不到,无非就是“决心”不够而已。任何解释都是借口。
5、忠诚
  忠诚是每个师傅最看重的。徒弟必须对师傅忠诚。跟不同的师傅学习不代表不忠诚,跟一百个师傅学习也可以对师傅忠诚。但现在的人对师傅忠诚极难做到。不背后说自己的师傅坏话就已经很不错了。忠诚对某些人来说就会变成一种笑话。
  以上的条件是满足“师徒关系”的重要标准。其实深入一点就是师傅长期考验徒弟的过程。很多人就会问?那既然已经“坛前打卦”问过祖师,祖师同意收其为学生或者徒弟,所谓“用人不疑,疑人不用”,为什么还要经过长期的考察呢?

因为有两点都是错的:

1、坛前打卦问祖师这种方法本身就是错误的
这个问题我很早就已经在我网站上有专业文章写出这种打卦方法有问题。坛前打卦(阴圣阳三卦)这种方式本身就不是用来问祖师应不应该收此人为徒。所以为什么现在这么多门派出了很多欺师灭祖的“叛徒”就是表明这种坛前打卦方法是严重的错误。具体怎么错看我网站系列的打卦文章。

2、“用人不疑,疑人不用”这句话有问题
  “用人不疑,疑人不用”这句谚语看起来很对,但其实在现今社会已经出问题了。大家想一下,害你的,骗你的,背后说你的是什么人?都是你身边最熟悉的人。如果这些你身边的熟人你对他不疑,他们就会对你不断的做出伤害你的事情。观察一个人,没有几年时间,你不要说你了解他,相信他。古代武则天说过一句很好的话“用什么人都要疑,疑到你相信他为止”。所以一个师傅考察一个人,一定要对这个被考察的人“疑”,一直疑到几年后,他的本质没有变,你就可以相信他,收他为徒,把真东西传给这个人。一个师傅对一个人的考察需要很多年才能相信,其实是师傅相信自己的“眼光”。大家看下面这张图:


  是我在云南普达措旅游的时候,一只松鼠下来我喂东西给它吃。你知道一只松鼠要相信人类不伤害它要多长时间吗?这个过程需要100
年。不是说这只松鼠活了100年,是这里生活的人不会伤害它们的信息互相传递100年,松鼠才会接近这里的人,相信这里的人。其实是说明一个道理,要相信一个人需要一段时间的观察,考证才会相信一个人。不是什么人都可以相信,哪怕是你的亲戚、朋友、身边的人。
  看了以上条件,我想每个想拜师成为某个师傅的徒弟的人要想清楚,你到底想成为这个师傅的“学生”还是想成为人家的“徒弟”。如果你没有满足以上的条件,不要轻易说成为人家的“徒弟”。个人认为,现在这个快节奏的年代,除非你各方面的条件很好,有很好的决心和恒心,又忠诚于某个师傅,你才去有资格成为人家的徒弟。否则,我还是认为做个“学生”比较轻松。
  至于有些更好笑的现象,有些学生老是称叫“老师”,从不改口叫“师傅”。是真不懂其含义?还是“别有用心”?有时候真要问问自己,自己到底想做“师傅”的学生?还是想做“师傅”的“徒弟”?你老叫你的师傅为“老师”,你就只能得到“老师”传授给学生的技艺。如果你叫你的老师为“师傅”,你的老师就会当你是他的徒弟这样把技艺传授于你。你选择什么?你就得到什么!

大多数一见面就问“收不收为徒”的人无非有两个心态:
1、以为师傅收他为徒弟,他就能学到更多东西。其实是自己想多了。真正的师傅怎么会轻易收人为徒呢?没有经过长时间的观察就轻易收徒,这种所谓的师傅就有问题。徒弟学的东西当然会比学生多,问题是不可能一下子就能当徒弟,学法的人要清楚。

2、不当徒弟会吃亏
一见面就问能不能“收其为徒”,无非就是一种怕吃亏的心态。怕师傅没有当徒弟那样教他东西,只是当他是学生,学的东西就会少。
  能不能成为师傅的徒弟,主动权其实掌握在师傅手中。而学生想成为师傅的徒弟,需要多方面的条件配合,或许有一天感动师傅,“师徒关系”则水到渠成。
  其实真正的“师徒关系”是由真心的“沟通”来维持的。很多作为学生也好,徒弟也好,其实是很不会跟“师傅”沟通占大多数。导致于长期的“师徒关系”中出现摩擦,最后“不欢而散”或者“无疾而终”,严重的“翻脸成仇”。
  作为徒弟或者学生,多想一下师傅想法是什么?真正需要什么?只有这样做,形成良好的“师徒关系”,徒弟或者学生一定会得到“师傅”无形或者有形的有力帮助。在生活上、学习上则“无往而不利”。
 
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                  易隐燕
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